東北大學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2017-10-23來源:威久留學(xué)
一、院校簡(jiǎn)介
東北大學(xué)(Tohoku University),簡(jiǎn)稱東北大,位于日本東北地區(qū)仙臺(tái)市,入選日本“超級(jí)國際化大學(xué)計(jì)劃(Top Global University Project)”A類頂尖校、全球30計(jì)劃,為八大學(xué)工學(xué)系聯(lián)合會(huì)成員、日本學(xué)術(shù)研究懇談會(huì)(RU11)成員、東亞研究型大學(xué)協(xié)會(huì)成員、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟成員,已成為包括文、理、工、醫(yī)、農(nóng)各科的日本國立研究型綜合大學(xué)。
東北大學(xué)前身是舊制帝國大學(xué)-東北帝國大學(xué)(1907年成立,原名仙臺(tái)醫(yī)科大學(xué)),而東北帝國大學(xué)起源于1736年的仙臺(tái)藩藩校“明倫養(yǎng)賢堂”,東北大學(xué)是繼東京帝國大學(xué)、京都帝國大學(xué)之后的第3所舊制帝國大學(xué);1947年10月,東北帝國大學(xué)改制為東北大學(xué),成為日本第一所接收女學(xué)生和外國學(xué)生的大學(xué);2007年,學(xué)校舉行了100周年校慶。
學(xué)校在自然科學(xué)領(lǐng)域排名世界第35位,其材料、工程、物理、藥學(xué)、語言學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科均處于世界一流地位。2019年6月19日,2020QS世界大學(xué)排名發(fā)布,日本東北大學(xué)位列第82位。
二、辦學(xué)模式
· 尊重研究
東北大學(xué)有著“尊重研究”的傳統(tǒng),并且代代相傳,如金屬材料研究所,在創(chuàng)造KS合金鋼的本多光太郎博士帶領(lǐng)下,堅(jiān)持不懈數(shù)十年,全所有很多人獲得文化勛章、文化獎(jiǎng)、日本科學(xué)院獎(jiǎng)、本多紀(jì)念獎(jiǎng)等各種獎(jiǎng)勵(lì)??茖W(xué)計(jì)測(cè)研究所的大型太陽爐不僅在日本、而且在世界上也非常著名,為日本能源研究作出了貢獻(xiàn)。理學(xué)部、工學(xué)部、醫(yī)學(xué)部培養(yǎng)出了不少優(yōu)秀學(xué)者,如故布施先之在腦解剖、原校長(zhǎng)本川弘一在腦波的基礎(chǔ)研究方面獲日本科學(xué)院獎(jiǎng)。本村男也的病理學(xué),加藤半治郎和中澤房吉的內(nèi)科學(xué),桂重次的外科學(xué)等均在日本醫(yī)學(xué)界起開拓之功。工學(xué)部附屬材料強(qiáng)度研究室的橫堀武夫教授早在1971年就獲日本科學(xué)院獎(jiǎng),該室研究人員在原子能、海洋開發(fā)方面的很多研究成果在日本國外雜志上發(fā)表。2014年10月,在日本最高等級(jí)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)士院獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咧?,東北大學(xué)的畢業(yè)生在工程學(xué)科占全國大學(xué)的第2位,物理學(xué)、化學(xué)均戰(zhàn)第3位,獲獎(jiǎng)人員僅次于東京大學(xué)、京都大學(xué),而正在東北大學(xué)工作的獲獎(jiǎng)?wù)?,工程學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)占第2位、物理學(xué)為第3位,在獲獎(jiǎng)?lì)l數(shù)上仍為全國大學(xué)第3位。
· 討論式教學(xué)
東北大學(xué)對(duì)本科生的專業(yè)課教學(xué)采用討論式教學(xué)方法,因材施教,在培養(yǎng)尖子學(xué)生的同時(shí),也對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
· 堅(jiān)持門戶開放
早在理科大學(xué)創(chuàng)建時(shí)期,各學(xué)科之間就實(shí)施公開講座教學(xué)制度,這就是該校最早期的“擴(kuò)張教育”。大正二年,東北大學(xué)就破文部省禁招女生的限制招收3名女生入學(xué),開創(chuàng)了日本大學(xué)中最早男女同校的先例。1973年在教育學(xué)部中設(shè)置大學(xué)教育開放中心,這在日本大學(xué)中也是最早的。該校提倡4S主義,即大學(xué)教育必須四個(gè)面向:研究(Study)、學(xué)生(Student)、社會(huì)(Society)、服務(wù)(Severty)。大學(xué)教育通過開展研究和培訓(xùn)學(xué)生為社會(huì)服務(wù)。很早之前,植物園中的標(biāo)本室全部向市民開放,并向他們介紹植物有關(guān)知識(shí)。這在閉鎖性的日本大學(xué)教育中是少見的。
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